助听器一站式验配机构
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儿童期重度耳聋肯定会影响语言能力的建立和发展。目前国内外听力学家和语言病理学家普遍采用听力和言语康复措施，效果良好。重要的原则是：
尽早佩戴助听器，接受响亮的刺激，开始长期不懈的语言听力训练。
在教单词的过程中，要坚持由浅入深，由易到难，由少到多，由短到长，反复、反复、再反复，从一开始就把阅读单词放在首。让孩子时刻看到口型，配合声音刺激，争取早日戴上助听器，是成功的关键。在初期训练阶段，儿童也要用手或手掌、手腕触摸说话者的嘴唇、喉咙、颈部的皮肤振动，达到“看、听、触字”三位一体的训练学习方法，几年内一定会达到理想的效果。
在条件允许的情况下，聋儿应该被允许参加语言和听力康复中心。每天有规律有系统的训练，一般需要至少三到五年的连续训练。当孩子对语言能力有了初步的掌握，就应该尽早入学，和听力正常的孩子一起学习生活，这样他们的对话发音能力才能迅速提高，终成为正常社会活动的一员
随时接受家庭训练。因为聋儿和听力正常的孩子一样，家庭和父母的口腔教育是获得语言交流能力的一步。
让孩子参与社会，接触自然，纠正某些人的误解、歧视和偏见，获得全社会的帮助，也是聋人获得语言能力的必备因素。
