怎样才能区分儿童与成人助听器

　　1.听力测试

　　由于年龄的影响，成人和儿童在听力测试中的合作程度有很大的差异，因此在需求测试的项目上也有一定的差异。对于成年人来说，因为他们能够正确理解试听人员的指示，所以他们只需要进行纯音测听就可以基本满足助听器试听的需要。通过分析空气传导和骨传导曲线的关系，我们可以判断耳聋的性质，决定是否选用助听器。通过分析舒适阈值和不适阈值曲线之间的关系，可以确定听觉的动态尺度，并确定限制助听器声音输出的方法。在分析每个频率点的空气传导曲线的变化之后，可以判断听力损失程度，并且可以确定助听器的大输出(助听器的功率)。该要求指出，对老年患者而言，言语测听应列为一项必要的听力检查项目，因为听觉传导通路和听觉通路的听力也会受到影响。儿童，尤其是聋哑儿童，由于他们的认知能力不能满足准确理解各种单侧测听的要求，他们的单侧测听的准确性会受到一定程度的影响，测听的结果不能准确反映他们的真实听力，必须记住。也正因为如此，客观方法应该尽可能地加入到儿童的听力测试中，如听觉脑干反应、声导抗、多频稳态反应等。如前所述，儿童助听器验配时应尽可能参考其主观和客观听力测试结果，以使验配更加准确。

　　2.助听器功能的应用

　　成年人非常清楚安装助听器的目的，因此他们可以主动习惯助听器，并克服某些助听器单方面造成的不适。孩子们经常被动地忍受助听器。他们使用助听器的习惯是半强制性的。当他们不愿意戴助听器时，他们应该采取一些方法来分散他们的注意力，让他们在真正愿意使用助听器之前，逐渐感受到助听器的好处。成年人可以积极调节和发展助听器的各种功能，因此他们应该在音量设置、程序切换、电池更换等方面有更多的自主权。对于儿童来说，否则，在编程时应尽可能设置，以避免助听器出现故障。一般来说，对于初次佩戴助听器的失聪儿童，没有手动音量调节功能。该程序应尽可能减少，高低频补偿应平衡。电池盒应上锁等。当他们或他们的父母知道助听器的时候;并了解自己孩子的听力补偿，然后逐渐增加一些自己的调节功能。

　　3.验证和评估

　　成人助听器配件应充分考虑佩戴者的单侧感觉。儿童助听器的安装更依赖于安装的经验。西门子官方网站上的助听器成年人可以很好地表达他们听到的声音信息的质量。因此，对他们来说，助听器效果的评价应该侧重于功能评价。必须注意不同声音环境下的评估。对于儿童来说，由于他们在没有听力经验的情况下无法正确描述所听到的声音的含义，所以助听器效果的评价方法大多是定量评价。

　　4.简历咨询

　　因为大多数成年人对语音听力有成熟的理解经验，有良好的语音基础，一般不需要语音恢复练习。他们佩戴助听器后的康复咨询主要包括：告诉他们如何使用和保护助听器，如如何开关、如何安装和拆卸电池、如何调节音量、如何切换程序、如何拆卸耳模、如何使助听器变钝等。如何尽快适应助听器，初次佩戴助听器时，佩戴时间由短到长，助听器的音量由小到大，环境由安静到凌乱等。学会使用助听器，如磁电感应设备、无线调频系统等。儿童佩戴助听器后的康复咨询应重点制定听力练习和言语练习计划，使他们能够快速完成